摘要:高校是培养人才的重要场所，航空类高校为航空领域培养了大批的专业技术人才，航 空文化是我国航空事业在发展过程中创造和提炼出的文化，在育人方面有重要作用。本文通过 对航空文化内容的解析，积极探索航空文化在育人方面的新功能，从而促进航空人才培养，助力 我国航空事业发展。

第 11 卷第 17 期

    关键词:文化育人;航空文化;文化传播 中图分类号:G206 文献标志码:A

随着综合国力的不断提升，我国航空事业飞速 发展，航空文化是我国航空事业在发展过程中不断 创新和实践而形成的物质文化和精神文化，具有鲜 明的航空特色，是我国社会主义文化的重要组成部 分[1]。高校作为我国育人的主要场所，在培养人才方 面作出了重要贡献，而航空类高校又具有鲜明的航 空 领 域 特 色 ，在 文 化 育 人 方 面 ，高 校 的 航 空 文 化 起 到了重要作用，是高校思想政治教育的重要载体。

一、什么是航空文化

航空文化是我国航空事业在发展过程中创造 和提炼出的文化。经过日新月异的发展，我国的航 空文化内容逐渐变得更加丰富多样。航空类高校在 开 展 教 学 活 动 时 ，往 往 会 融 合 本 校 的 航 空 文 化 ，在 宣传航空文化的同时，还能够帮助学生树立正确的 人生观和价值观，促进学生健康发展。

(一)航空文化的内涵

马克思主义是社会实践的产物，属于唯物主义 派别文化。而航空文化是人类在航空领域不断探索 总结的结果，体现了鲜明的航空观念、思想、行为以 及与之相应的制度体系。

  (二)航空文化的产生和发展

随着社会的不断进步，文化也在不断发展。自 古 以 来 ，人 类 就 有 飞 天 的 梦 想 ，一 方 面 是 为 了 探 索 神奇的宇宙，另一方面是出于对飞行的渴望[2]。古 人 由 于 科 技 水 平 较 低 ，飞 天 的 梦 想 无 法 实 现 ，但 是 在探索的过程中也推动了航空文化的发展，创作出 了竹蜻蜓、风筝、孔明灯等一系列的飞行工具，这些 飞行工具是人类智慧的结晶，尤其是风筝的发明创 作，不仅涵盖了航空器的空气动力学涉及的升力、 牵引力、重力等，还包含气流等方面的知识，为飞机 的发明和创造作出了重要贡献。

随着近代科学技术水平的不断提升，我国的航 空 事 业 快 速 发 展 ，一 些 战 斗 机 、无 人 机 以 及 火 箭 飞 行器等航空科技取得了喜人的成绩。航空文化也随 着航空事业的发展不断丰富和多样化。

  (三)航空文化的主要内容

从广义的角度来看，人类在航空实践过程中创 造出来的物质和精神文化的综合体就是航空文化， 其 内 容 主 要 分 为 两 个 方 面 :其 一 是 物 质 文 化 ，包 括 航空器、机载系统、机场以及发动机等航空技术[3]。

文章编号:1674-8883(2020)17-0229-02

这些物质文化可以进行细分，比如航空器可以根据 使用人员的不同分为民用、军用与科学研究等不同 方向，也可以根据驾驶员的驾驶方式分为无人飞行 器和载人飞行器。其二是精神文化。在历史的发展 长 河 中 ，航 空 文 化 始 终 围 绕 着 自 由 精 神 、科 学 精 神 和创新精神在发展。航空文化的核心是自由精神， 自由精神作为人们开拓和发展的向导，显示出了对 自由的追求。科学精神彰显航空文化的品质，借科 学为实现人类的飞天梦想而努力。创新精神是航空 文 化 的 第 一 发 展 动 力 ，正 是 因 为 创 新 精 神 ，航 空 事 业才会不断发展，航空科技才有了卓越的成就。

 (四)航空类高校与文化传承

我国航空事业的发展需要大量的技术型人才， 目前我国主要的航空类高校有北京航空航天大学、 中国民航大学，此类高校在航空领域有一定的科研 优势，并且学校内其他院系的专业也多是服务于航 空事业，具有鲜明的航空特色。此外，还有一些高职 类 的 航 空 学 院 ，比 如 长 沙 航 空 职 业 技 术 学 院 ，主 要 培养航空装备修理方面的技术人才。

航空类高级院校对航空文化的传承和发展具 有十分重要的促进作用，是文化传承和普及的重要 载体。首先，航空类高等院校内部有完善的航空知 识推广和普及培训体系。其次，学校内各院系专业 都或多或少与航空方面有关联，有助于学生了解和 接受航空知识和文化。航空文化有其特殊性，是中 国社会主义现代化建设中的先进文化，在国家的科 技领域中也占有重要位置。航空类高校逐渐对学 生加强了航空文化的传播和推广，使大众接受航空 文化，有助于促进航空类院校发展，而航空高校的 发展又能促进航空文化的创新和进步，两者相辅 相成。再次，航空文化具有艰苦奋斗、科技创新、勇 于奉献的精神特点，属于社会主义现代化文化的要 素。这就要求航空类高等院校在开展教学活动时， 要注重培养学生报效祖国、奉献社会的精神理念， 培养学生的爱国主义精神。最后，航空文化的发展 能够提升航空类高校的社会影响力和社会地位，吸 引更多的人才投身到航空事业中。航空类高校作为 航空领域人才的培养基地，需要不断为航空领域输 送高质量人才，研发出重要的航空领域科研成果， 为我国航空事业的健康发展打下坚实的基础。

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 文化传播

  二、航空文化育人功能探析

(一)导向功能

航空文化的导向功能主要体现为规范学生的 道德范畴，将大学生的日常行为引向正确、合适、符 合社会发展的轨道。航空文化将自身内在的、优秀 的文化发展方向作为对学生开展必要教育的向导， 也是一种文化功能。航空文化凭借自己的专业优 势 ，结 合 政 治 思 想 教 育 ，有 助 于 培 养 学 生 的 思 想 道 德素养和航空文化素养。新中国成立以来，涌现出 了一批批具有航空精神的优秀航空人，他们坚守航 空 报 国 的 理 念 ，用 顽 强 拼 搏 的 精 神 ，铸 就 了 航 空 事 业的辉煌成就，促进了我国国防建设和社会建设。

航空类高校有悠久的航空历史和航空文化，并 且有许多的航空英雄人物，通过对学校历史的回 顾 ，能 够 激 发 学 生 的 航 空 热 情 ，使 其 坚 定 航 空 报 国 信念，提升其思想道德素养。对学生的培养过程是 漫长的，并且在社会发展的过程中会出现一些负面 消极的错误观念，严重影响学生正确的人生观和价 值观的形成。因此，航空类高校应该加强对学生的 引 导 工 作 ，从 思 想 到 行 为 都 要 加 强 塑 造 ，进 而 引 导 学生为社会发展作出贡献。

(二)凝聚功能

大 学 生 在 高 校 期 间 ，心 智 逐 渐 成 熟 ，在 学 校 受 教育阶段会围绕学校形成一股凝聚力，学生和老师 对学校有强烈的归属感和认同感。航空事业涉及 的领域十分广泛，需要各个领域的技术人才协同工 作，才能做好航空工程。航空事业的发展离不开 航空人的团结协作精神，航空人应以航空工程为中 心，吸引一大批多领域、多学科的技术人才，形成一 股凝聚力，这不仅有助于激发人们的工作积极性， 还能够在取得成就时，使其得到精神上的满足。无 论是在国家层面，还是在个人层面，都需要凝聚力， 尤其是高校，航空文化的凝聚力可以促进学生之间 的协作，确保学生具有积极的工作态度和工作热情。 航空类高校要结合校园的教育教学工作和学生管理 工作，深入挖掘航空特色优势，大力做好航空文化的 普及与推广工作，激发广大在校生自觉养成关注航 空、热爱航空、支持航空、投身航空的良好习惯和氛 围，为国家的航空事业发展作贡献，为地方区域航空 产业和航空经济发展增光添彩。帮助学生树立正确 的 世 界 观 、人 生 观 和 价 值 观 ，增 强 广 大 师 生 对 学 校 的 归 属 感 和 认 同 感 ，培 养 学 生 养 成 团 结 友 爱 、协 作 配 合 的 良 好 习 惯 ，紧 密 凝 聚 成 坚 强 的 集 体 ，为 国 家 民航事业的腾飞、国家的繁荣昌盛贡献力量。

(三)激励功能

在学生教育活动中，高校的航空文化有重要作 用。一方面，航空文化有助于激发学生的创造潜力， 调 动 广 大 学 生 学 习 的 积 极 性 ;另 一 方 面 ，航 空 文 化 能够帮助学校打造一个良好的学习生活环境，增强 学生的上进心。学生在入学后，学校会组织学生学 习学校的历史和校园文化，这其中就包括航空文化 的宣传和讲解。学校通过组织学生参加航空活动或 竞 赛 ，以 满 足 广 大 学 生 的 文 化 需 求 为 目 标 ，为 学 生

提供广阔的展示自我文化修养的平台，提供一定的 航空方面文化学习空间，有助于激发学生的航空知 识学习兴趣。另外，通过在校学习航空领域前辈的 英勇事迹，不仅可以促进学生学习为国奉献的爱国 精 神 ，还 可 以 激 发 学 生 的 民 族 自 尊 心 和 自 信 心 ，有 助于学生树立正确的航空信念。大学生是我国发展 进 步 的 未 来 ，他 们 具 有 崇 高 的 价 值 理 念 ，是 我 国 走 上国际大舞台的有效动力，高等院校应该发挥其育 人和激励功能，培养学生的政治责任感和历史使命 感，加快我国航空事业发展的步伐。

(四)规范功能

任何一个集体要想正常规范运作并具有自我 持续改善能力，都必须以制度、规则为前提，约束个 人 行 为 ，使 个 人 养 成 崇 高 的 精 神 、严 明 的 纪 律 和 高 尚的理想信念，促进个人与集体的统一。航空文化 吸收了航空事业在发展过程中的多种优秀传统文 化，包括航空制度文化、航空制度规则以及精神和物 质载体等，该文化已经成为中国社会主义现代化的 优秀典型代表。因此，在高校教育活动中，要注重培 养 学 生 的 制 度 和 规 则 意 识 ，强 化 航 空 精 神 、制 度 以 及观念教育，加强学生管理，提升学校的管理水平。

(五)科学与创新功能

科学技术是第一生产力，科学技术的发明和创 新是人类发展的结晶，是人类科学创新精神的体现。 在航空类高校的教育活动中，要注重对学生科学精 神和创新精神的培养，发挥学校的引导作用，促进学 生努力学习航空文化知识。航空人只有不断进行创 新，才能保持航空事业的活力，促进航空科技不断进 步。创新精神是航空人普遍具有的特质，因此，高校 在传播航空文化时，要将学生培养成航空事业急需 的创新型人才，为我国航空事业的发展作出贡献。

三、结语

我国经济社会不断发展和科学技术不断进步， 航空类高校要加强大学生航空文化教育，积极探 索和实践育人制度和方法，培养大学生勇于创新、 甘于奉献的航空报国精神，努力打造航空文化学习 环境，丰富航空文化内涵，发挥航空文化的导向、凝 聚、激励、规范和科学创新功能，实现航空文化的育 人价值，增强航空文化育人的重要作用。

参考文献:

[1]黎慧文 . 基于文化育人视域的航空航天文化传播 策略思考[J]. 教育界，2019(7):62-63.

[2]徐吉军，韦嘉 . 文化传播与国家战略——专访北 京航空航天大学战略问题研究中心教授张文木

[J]. 环球财经，2013(3):22-26. [3]楚亚杰，梁方圆 . 科学传播的公共参与模式分析:

以 NASA 社交媒体表现为例[J]. 全球传媒学刊， 2019，6(4):54-69.

作者简介:周望平(1982—)，男，湖南长沙人，本科，讲 师，长沙航空职业技术学院航空馆馆长，研究方向:高 校管理。

附件9：基于文化育人视域的航空文化传播方法研究_周望平.pdf